班级自主管理总结（46篇）

随着素质教育的深入，随着教育技术的普及，学生的主体地位越来越受到重视。班主任是班级工作的组织者、策划者，但不应该是面面俱到的管理者，近年来，围绕着“把班级还给学生，让学生自主管理”这一指导思想，也为了探索建立学…

在自主管理中让学生充分体验主人的感觉代振玲班级是每个学生在校生活的“家”，它是学生实现成长和社会化的重要基础。“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的新基础教育理念要求学生成为班级活动的主人，特别是在丰富多彩的…

在班级管理中班主任是导演，学生才是主角。在课程改革下每位教师必须树立的全新理念，我们要创造机会让孩子们脱颖而出，创造展示自己的天地，培养自主能力。在此观念指导下，我在慢慢地探索，怎样让孩子们逐步养成自主管理的班…

(149班)自学校推行班级自主化管理方案以来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾如下：一、明确要求，教师垂范：学生的模仿能力强，总渴望得…

班级自主管理总结现在的孩子都是独生子女的一代，他们以自我为中心的思想强烈，但动手能力却十分欠缺。随着社会的越来越开放，学生的自我意识也在越来越增强，产生了要求被承认，从而达到自我实现的需要。特别是学生由于在家庭…

让“做最好的自己，创优秀的班级”奏响班级自主管理的主旋律————八年级（4）班本学期我所带的班级是八年级（4）班。他们是一群不怎么爱学习，自我控制力较差的学生。原来分散在十多个班级，这学期才重先组建的新的一个班…

学生自主管理轻松做班主任很荣幸有这样的一次机会和大家交流学生自主管理的一些想法和做法，希望得到指导和批评。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大到教育教学工作，小到拖把…

班级自主管理总结张敏著名教育家苏霍姆林斯基说只有能够激发学生去进行自我教育才是真正的教育在学校教育中班主任扮演着重要角色对班级工作事无巨细一把抓很多时候是既辛苦又得不到学生的理解和配合可谓事倍功半但如果我们应注...

漯河市第二实验小学四三班刘琳琳所谓班级自主管理，就是把学生从被动地被人管理变为主动的自己管理自己，自己做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”的新型管理模式，这样做将为学生今后主动走向社会、走向生活…

引子：在班级管理中班主任是导演，学生才是主角。在课程改革下每位教师必须树立的全新理念，我们要创造机会让孩子们脱颖而出，创造展示自己的天地，培养自主能力。一、收获和经验传统的班级管理，班主任大多事无巨细，一统到底…

班级自主管理工作总结罗雪琴记得一位优秀班主任说过：班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，是一个失败的班主任，中国大学网范文之工作总结:班级自主管理工作总结。多年以来，我一直积极思…

班级自主管理心得体会-让小学生自主管理成为习惯班主任或许有同感：感觉当班主任很累。所以班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师的严格管理，关键是要教育和指导学生学会自主管理，使每个孩子做到既是…

班级自主管理心得体会聂纯新课程理论认为在班集体中班主任是配角学生才是主角吴校长多次提出让学生自主管理班级让学生自主管理班级各类事情是我们德育的组成部分也是我校德育工作所追求的特色和亮点在班级的组织和活动建设上如...

班级自主管理总结著名教育家苏霍姆林斯基说只有能够激发学生去进行自我教育才是真正的教育在学校教育中班主任扮演着重要角色对班级工作事无巨细一把抓很多时候是既辛苦又得不到学生的理解和配合可谓事倍功半但如果我们应注意到...

三年级班级自主管理心得体会在学校倡导的学生自主学习自主管理班级下我班也初显一些成效在日常工作中我教育和指导学生学会自主管理使每个孩子做到既是管理的对象又是管理的主体主要从y下四个方面突显一让学生树立自我管理的意...

新课程理论认为，在班集体中，班主任是配角，学生才是主角。我校校长两次报告中提出“让学生自主管理班级”。让学生自主管理班级各类事情是我们德育的组成部分，也是我校德育工作所追求的特色和亮点。在班级的组织和活动建设上…

把握航向实现梦想20xx级23班班级自主管理总结各位领导和老师们下午好下面我针对本学期在班内实施的学生自主管理班级的一些工作做出总结与大家交流希望得到各位的指导和批评一树立良好的班风学风由正确目标导航目标的正确...

这一学期即将结束，在学校倡导的学生自主学习，自主管理班级下，我班也初显一些成效。在日常工作中我教育和指导学生学会自主管理，使每个孩子做到既是管理的对象，又是管理的主体，主要从一下三个方面突显。让学生树立自我管理…

这一学期即将结束，在学校倡导的学生自主学习，自主管理班级下，我班也初显一些成效。在日常工作中我教育和指导学生学会自主管理，使每个孩子做到既是管理的对象，又是管理的主体，主要从一下四个方面突显。一、让学生树立自我…

班级自主管理工作总结一学期的工作紧张而又有序的结束了作为班主任的我真的是松了一口气我深深的体会到班主任工作的艰辛班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人是联系各科任教师的纽带这项工作是来不得半点马...