9加几教学设计及反思（29篇）

9加几教学设计与反思宾阳新桥白凤玲教学内容人教版教材P9698页内容教学目标1通过对问题情境的探索使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法通过比较使学生体验比较简便的计算方法使学生初步理解凑十法初...

新人教版小学一年级上册数学9加几教学设计教案和教学反思第八单元20以内进位加法9加几教学设计学习目标1让学生从自己熟悉的生活背景中发现问题提出问题进而解决问题在理解的基础上掌握9加几的计算方法2让学生在发现多种...

西师版一年级数学上册9加几教学设计及反思龙潭镇中心校王贵学教学内容西师版教科书一年级上册69页单元主题图和第70页例1例2完成课堂活动第1题和练习十三的第12题教学目标1通过操作引导学生利用已有经验自己得出计算...

9加几教学设计黄姑小学周友德教学内容课本第8687页教学目标1引导学生探索和理解计算9加几的方法并能正确地进行计算2逐步培养学生探究的意识鼓励算法多样化培养思维的灵活性教学重难点1引导学生探索和理解计算9加几的...

九加几教学设计及反思新北区小河中心小学周立萍教学目标1通过操作引导学生利用已有经验自己得出计算9加几的方法体现算法的多样化通过比较体验比较简便的计算方法使学生初步理解凑十法掌握9加几的进位加法的思维过程并能正确...

9加几教学实录与反思一复习铺垫师小朋友们大家好你们喜欢小动物吗出示小猴图片看小猴今天和我们一起学习数学呢由小猴带来的口算题进行复习101103105107108106104102学生口算后教师将卡片有序排列在黑...

9加几教学设计官寨乡中心小学校杨福艳教学内容人教版一年级上册第96页98页例1例2教学目标1知识目标使学生初步掌握用quot凑十法quot计算9加几的进位加法2能力目标初步培养学生的观察能力动手操作能力及合作交...

9加几教学设计教学内容人教版一年级上册第96页98页例1例2教学目标1知识目标使学生初步掌握用quot凑十法quot计算9加几的进位加法2能力目标初步培养学生的观察能力动手操作能力及合作交流能力3情感目标让学生...

9加几教学设计港南区新塘乡新塘小学谭丽教学内容义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第9698页教学目标1通过对问题情境的探索使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法通过比较使学生体验比较简便...

9加几教学反思这节课学校的两位实习老师来听课但我讲得并不成功按照课前的预设提出问题列出算式学生汇报算法有的孩子用直观的数图形的方法有的孩子用记大数数小数的方法有的孩子用的是凑十法随着学生的交流汇报我用磁性小棒和...

9加几教学设计胶州市方井小学姜青青教学内容青岛版小学数学一年级上册第七单元信息窗一9加几教材分析9加几是20以内进位加法的第一课它是在学生掌握了10以内的加减法10加几的口算加法的基础上进行教学的同时它又是以后...

小学数学一年级上册9加几电子备课师同学们观察得真仔细操场上的比赛有跳绳还有啦啦队可热闹了2学生回答后教师指出经常运动可以让我们更加的健康所以大家要养成每天锻炼身体的好习惯哦你看运动员很辛苦我们来给他们送些饮料好...

9加几教学反思9加几是小学一年级数学第9单元20以内的进位加法的第一课时本节课通过创设热闹的运动会场这一情境让学生学会9加几的进位加法初步体会计算方法的多样化并初步认识用凑十法来计算9加几的进位加法上课开始时我...

9加几教学反思9加几是小学一年级数学第9单元20以内的进位加法的第一课时我设计了9加几这节课目的在于通过对问题情境的探索使学生在已有经验和知识的基础上自己得出计算9加几的方法并初步理解凑十法的思维过程让学生经历...

教学反思本课教学主要是抓住了以下几个要点1面对真实的认知起点传统的9加几教学在复习铺垫时一般分以下三个层次一个数分成1和几91109加1再加一个数表面上看这三个层次的复习有利于学生理解和掌握凑十法但是实践表明如...

9加几教学反思9加几是小学数学一年级上册20以内进位加法的第一课它是在学生学习了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的学生掌握好本节知识可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础数学课程标准中...

9加几教学设计教学目标1让学生知道用凑十法来计算9加几比较简便学会用凑十法来计算9加几的进位加法能正确计算9加几的进位加法2在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想培养动手操作能力初步的提...

9加几教学反思李静9加几是小学数学一年级上册20以内进位加法的第一课它是在学生学习了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的学生掌握好本节知识可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础数学课程标...

教学反思本课教学主要是抓住了以下几个要点1面对真实的认知起点传统的9加几教学在复习铺垫时一般分以下三个层次一个数分成1和几91109加1再加一个数表面上看这三个层次的复习有利于学生理解和掌握凑十法但是实践表明如...

9加几教学设计教学内容9加几教科书第9697页的内容及练习十七的第12题教学目标1通过对问题情境的探索使学生在以有经验的基础上自己得出9加几的方法使学生初步理解凑十法初步了解9加几进位加法的思维过程并能用自己喜...