20以内加减法教学反思（49篇）

20以内加减法总复习教学反思尹翼劳卫小学一年级的孩子初步接触总复习对知识的整理是没有经验的作为一年级总复习的一种尝试我认为更重要的应该是教给学生整理知识的方法建立知识网络图的概念因此在今天的课上通过回忆发现知识...

20以内退位减法教学反思肖莉20以内的退位减法教学是在学生已掌握20以内进位加法的计算基础上进行的计算教学由于算式的枯燥智障学生往往提不起兴致导致学习效率较低同时由于在计算减法时是根据减法是加法的逆运算关系引导...

一年级20以内的加减法计算是小学数学中最基本的内容这部分内容掌握得好理不好对学生计算能力的提高有很大影响总结以往的经验我认为一年级学生是以具体形象思维为主要形式对抽象的数学计算不感兴趣那么创设情境诱发学生学习数...

20以内退位减法教学反思20以内的退位减法是在学习10以内加减法和20以内的加法的基础上进行教学的在前面的学习当中大部分学生是有学习基础的他们有的是在幼儿园已有了这方面的计算训练有的是家长在家教自己孩子用扳手指...

20以内的进位加法教学反思教师覃萍对于一年级数学来讲计算是基础又是重点我认为20以内的进位加法又要以10的组成与分成为基础如果学生在此基础上学习20以内的进位加法应该是没有阻碍的所以在教学9加几的时候我先巩固学...

20以内退位减法教学反思新课程强调尊重个体差异鼓励学生用不同的方式来表达自己的想法实现个性化的学习这无异是正确的但另一方面也不容忽视学生由于自身知识经验和思维的限制他的个人思考个性的理解并不是最佳的正确的教师应...

20以内退位减法lt十几减几gt教学反思十几减几这一课是义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册内容它是在学生学习了十几减9的基础上进行的我在学生已有的知识水平和经验上通过小猫钓鱼这条情景主线把计算教学的内容有...

20以内退位减法教学反思20以内的退位减法是在学习10以内加减法和20以内的加法的基础上进行教学的在前面的学习当中大部分学生是有学习基础的他们有的是在幼儿园已有了这方面的计算训练有的是家长在家教自己孩子用扳手指...

20以内的进位加法教学反思20以内的进位加法是20以内的退位减法和多位数计算的基础这一部分学习的好坏将对今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响计算时又慢又容易出错以后继续学习口算和多位数的笔算是就会遇到很大的困...

20以内不进位加法教学反思20xx秋xxxx特殊教育学校xxx20以内不进位加法教学反思一教学设计反思依据新课程标准的要求以及教学内容和学生的认知特点我制定了以下教学目标1认知目标加深对20以内数的认识和组成理...

20以内的退位减法教学反思本单元教学内容是20以内退位减法一是十几减几需要退位的减法简称20以内的退位减法二是用20以内退位减法和以前学过的进位加法解决简单的实际问题即用数学因此学生学习这部分内容时必须在理解算...

一年级5班数学3月份教学反思杨华英20以内的退位减法教学反思本单元教学内容是20以内退位减法一是十几减几需要退位的减法简称20以内的退位减法二是用20以内退位减法和以前学过的进位加法解决简单的实际问题即用数学因...

20以内的退位减法教学反思上计算课对于枯燥的算式学生提不起兴致导致不管老师或是学生在讲计算过程的时候其他学生听的效率很低但这是一块非常重要的内容那么如何提高学生的参与性如何吸引学生这是教师在备课的时候要精心考虑...

20以内的进位加法和退位减法教学反思段纯中心小学张兔林案例20以内的进位加法和退位减法的计算方法有以下几种1凑十加用十减利用10的组成把20以内的进位加法和退位减法转化成与10有关的加减法凑十加就是把一个加数分...

20以内退位减法用数学教学反思在教学20以内退位减法用数学时我是这样设计的师春天来了小树长出了新叶花儿也开了大自然里美极了小朋友们兴高采烈地到公园里游玩瞧他们玩得可开心了问你看到了什么跟你的同桌说一说在全班交流...

20以内的加法教学设计与反思，内容附图。

20以内退位减法教学反思今天是20以内退位减法的第一节课总体上来说难点和重点基本突破但是我觉得学生却有很明显的被牵制学习的痕迹在学生到前面演示的时候班级至少有三分之一的孩子没有认真去看心思不在这上面更不用提理解...

20以内的退位减法教学反思上计算课对于枯燥的算式学生提不起兴致导致不管老师或是学生在讲计算过程的时候其他学生听的效率很低但这是一块非常重要的内容那么如何提高学生的参与性如何吸引学生这是教师在备课的时候要精心考虑...

20以内退位减法教学反思普利中心小学龚纯江20以内的退位减法是在学习10以内加减法和20以内的加法的基础上进行教学的在前面的学习当中大部分学生是有学习基础的他们有的是在幼儿园已有了这方面的计算训练有的是家长在家...

20以内退位减法的整理与复习教学反思本节课我主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规律初步培养学生分析比较概括综合的能力在本次的教学中基本达到了这个预期的教学目标第一创设情境激发学习兴趣数学课程标准指出数学...