0的认识教学反思（56篇）

0的认识教学反思在本节课中我通过创设生活情景游戏情景营造良好的学习氛围激发学生学习的兴趣使数学学习不再是单调的数字而在游戏和生活中也可学到许多数学知识设计0的认识一课中考虑到学生对0的认识并不是一无所知部分学生...

0的认识教学反思联系学生已有的生活经验利用课本主题图本课教材设计是先认识0表示没有的含义再认识0表示起点的含义接着教学0的书写最后教学有关0的加减法上完课后感慨颇多课后我及时进行了反思从整节课来看组织教学较以前...

0的认识教学反思本课是在学生认识了15的基础上进行学习的孩子们对0已有初步的感知本节课的设计是先让同学们了解一个物体也没有用0表示接着再利用直尺让学生观察0还可以表示起点最后让学生书写0这是刚入学不久的新生学生...

参加安康市一小20xx汇报课活动0的认识和有关加减法教学反思一年级数学组曹丽花在这节课之前学生们已经认识了数字15学习了5以内的加减法运算对加减法的含义有了一定认识能看图列加减法算式并能运用数的组成知识做5以内...

0的认识和有关0的加减法的教学反思0的认识和有关0的加减法是小学数学第一册第三单元的最后一个知识点安排的教学内容是0的认识和有关0的加减法两块内容在这之前同学们已经认识了数字15学习了5以内的加减法运算对加减法...

0的认识教学反思赵云苏本课是在学生认识了15的基础上进行学习的而学生对0已有初步的感知根据新课标的要求结合学生的实际在本节课中力求体现激发兴趣让学生乐学联系生活使学生要学自主探究合作交流使学生会学注重对学生学习...

0的认识教学反思在本节课中我通过创设童话情景生活情景游戏情景三方面营造良好的学习氛围激发学生学习的兴趣使数学学习不再是单调的数字运算而在童话世界游戏和生活中也可学到许多数学知识创设童话情景给数学插上五彩的双翼孩...

20xx20xx学年度第一学期0的认识教学反思青岛经济技术开发区薛家岛小学在本节课中我通过创设童话情景生活情景游戏情景三方面营造良好的学习氛围激发学生学习的兴趣使数学学习不再是单调的数字运算而在童话世界游戏和生...

0的认识教学反思赵艳玲0的认识是一年级数学第一册第三单元15的认识和加减法的最后一个知识点安排的内容是0的认识和有关0的加减法两部分在这之前同学们已经认识了数字15学习了5以内的加减法运算对加减法的含义有了一定...

0的认识教学反思0的认识教学反思这部分内容的编排采取了认数写数相结合的方式从学生熟悉感兴趣能够接受的事实中选择具体的问题情境充分利用学生原有对0的认识尊重学生已有的生活经验在学生已有的感性经验基础上开展教学能够...

0的认识教学反思学情分析在这一单元中教材先安排孩子们学习15的数的认识和5以内加减法内容之后安排学习0的认识和0的加减法可以说孩子们对数有一定的认识并且有较好的理解图意能力这样对于0的认识和加减法便有了很好的基...

0的认识本课是青岛版小学数学一年级上册第页的内容是在学生认识了15的基础上进行学习的在幼儿园时孩子们对0已有初步的感知在本节课中我通过创设生活情景游戏情景营造良好的学习氛围激发学生学习的兴趣使数学学习不再是单调...

0的认识及加减法教学反思0的认识及加减法是小学一年级数学上册第三单元的最后一个知识点前面同学们已经认识了数字15以及5以内的加减法运算对加减法的含义有了一定认识能看图列加减法算式并能运用数的组成知识做5以内的加...

0的认识教学反思在本节课中我通过创设童话情景生活情景游戏情景三方面营造良好的学习氛围激发学生学习的兴趣使数学学习不再是单调的数字运算而在童话世界游戏和生活中也可学到许多数学知识一创设童话情景给数学插上五彩的双翼...

0的认识教学反思张斌上完了0的认识感慨颇多课后我及时进行了反思设计0的认识一课中考虑到学生对0的认识并不是一无所知部分学生知道0表示没有的意思并会计算简单的有关0的加减法因此设计该课教法时能从学生的实践出发主要...

0的认识教学反思本课是在学生认识了15的基础上进行学习的而学生对0已有初步的感知根据新课标的要求结合学生的实际在本节课中力求体现激发兴趣让学生乐学联系生活使学生要学自主探究合作交流使学生会学注重对学生学习过程的...

0的认识教学反思褚应月0的认识是一年级数学中第三单元的内容在这里让学生了解的是什么都没有要用0来表示0表示起点0和12等数一样也是一个自然数这些看起来很简单但是对刚入学的孩子来说理解起来还很难我在教学时首先设计...

0的认识教学反思教学0的认识这节课其目的主要是让学生掌握0的两种含义一是0可以表示什么都没有二是0也可以表示起点同时还要让学生学习0的书写以及与0有关的一些简单计算在这节课中我分别通过创设童话生活游戏情景来营造...

0的认识以及0的加减法的教学反思剑河县南寨小学欧桂枝本节课的教学内容对于学生来说已经很熟悉虽然简单但是认识0的意义要理解0的书写要规范这些对于学生来说是易忽视的环节也是教师教学过程中放手放得快效果也不明显的地方...

0的认识和有关0的加减法的教学反思10月17日星期五阴0的认识和有关0的加减法是小学数学第一册第三单元的最后一个知识点安排的教学内容是0的认识和有关0的加减法两块内容在这之前同学们已经认识了数字15学习了5以内...